白杨礼赞朗读音频_《白杨礼赞》注音版

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白杨礼赞朗读音频

白杨礼赞朗读音频_《白杨礼赞》注音版

普通话考试朗读短文必备字词准备参加普通话考试的同学注意啦今天为大家整理了60篇朗读短文中容易读错的字词赶紧收藏学习吧作品1号白杨礼赞干g㠮似的sh㬤e桠枝y䁺h䫧‰‡pi㠮几乎j䫨嫥€’垂d㠯chu㭦™•圈y㹮qu䁮倔强ju㩪i㠮g挠n㡯婆娑p㳳u卥𑈦›𒱅뱅먙챩㺥峥퐮皺琤𘈥䫺h㠮gfu作品2号差别店铺di㠮p㹧›˜算p㡮suan清楚q䫮gchu差别ch䁢i㩥…ˆ生xi䁮sheng告诉g㠯su口袋k璵dai质量zh㬬i㠮g弄n㲮g

普通话考试攻略三天冲刺过一乙恭喜你顺利通过普通话考试但请记住成功的背后是努力的汗水如果你打算冲刺普通话一乙以下是一些实用的建议1练习是关键每天至少练习字词和短文朗读两个小时不要小看这些练习它们能帮助你熟悉考试内容提高应试能力2重点攻克难点如果你在nl和平翘舌上有困难不妨反复朗读差别这篇文章同时朗读白杨礼赞和第一场雪可以帮助你找到朗读的感觉并准确发出每个声调3调值问题不可忽视调值是影响得分的关键因素建议直接搜索相关教学视频每个声调都要发全确保你的发音准确无误4命题说话要有逻辑在命题说话部分建议按照是什么为什么因为向往喜爱这个地方你想为之做些什么的逻辑框架来组织答案这样不仅能确保你的回答有条理还能在最后升华主题赢得高分5保持积极心态考试当天保持积极的心态非常重要相信自己经过三天的努力一定能够取得好成绩最后祝你顺利通过普通话考试取得理想的成绩

白杨礼赞朗读公开课教师们公开课大赛即将拉开帷幕想要展现你的朗读魅力吗白杨礼赞绝对是个好选择准备这篇课文时我遵循了礼赞的定义礼赞的方面和礼赞的原因三个核心任务课堂开头我们用诗句引入中间穿插绘画和朗诵结尾则安排了练笔环节加上精美的板书和PPT辅助这样的公开课不仅能让学生学到知识还能让他们感受到朗读的魅力快来试试吧

八年级语文白杨礼赞高效学习攻略托物言志的文章对学生来说有一定的难度需要老师从浅入深地讲解层层深入以下是详细的教学思路一导入首先展示首页图片让学生描述图片中的白杨树给他们留下了怎样的直观印象然后引出本文要交代白杨树的特点并进入文本解读二整体感知课题名为白杨礼赞从题目中可以获得哪些重要信息这表明作者要赞美白杨树找出文中直接赞美白杨树的语句并有感情地朗读这些语句这些语句反复提到白杨树的不平凡快速浏览全文思考它的不平凡体现在哪里三精读细研小组交流老师结合学生回答强调解决细节问题老师总结白杨树的生长环境外形特征和内在品质作者赞美白杨树为什么要写高原风光你觉得作者写这篇文章的目的仅仅是为了赞美白杨树出示第7段的四个问句指导学生有感情地朗读读出四个反问句反复咏叹的气势这四个反问句作者由树想到了人这是一种什么写法讲解有关象征手法的知识点并举例让学生理解象征手法在日常中的用法作者为什么要反复赞美高原上的白杨树呢出示写作背景揭示本文的写作目的四拓展延伸结合文章内容进行拓展延伸深入理解文章的主旨和象征意义

普通话测试朗读篇白杨礼赞分享一篇我在普通话水平测试中遇到的朗读短文白杨礼赞这篇短文是现代作家茅盾于1941年创作的一篇散文主题鲜明结构严谨语言简练文章以西北黄土高原上的白杨树为象征歌颂了北方农民在民族解放斗争中的朴实坚强和力求上进的精神同时也对那些贱视民众顽固的倒退的人们进行了辛辣的嘲讽在朗读这篇短文时我首先熟读了全文然后进行了分类决定用什么样的表达情绪方式进行朗读通过反复练习我逐渐掌握了朗读的技巧比如对轻声儿化音及前后鼻音的重视最后我在普通话水平测试APP中跟读自行断句尽量做到不回读经过多次练习我对这篇短文的朗读越来越熟练也更加自信希望我的分享能帮到大家祝大家在普通话水平测试中取得好成绩加油

如何用白杨礼赞打造一堂精彩的公开课白杨礼赞是现代作家茅盾的一篇经典散文写于1941年3月这篇散文通过对白杨树的赞美歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民以及他们所代表的民族精神质朴坚强力求上进导入新课首先我们可以从朗读诗歌开始让学生猜一猜诗中描绘的是什么植物诗歌中提到挺立如长矛北方有佳树白杨树叶叶皆团结枝枝争上游通过这些描绘学生可以感受到白杨树的高大和坚韧朗读课文理清文章脉络接下来让学生朗读课文理清文章的脉络把握文章昂扬向上的感情通过朗读学生可以更好地理解文章的主旨和情感学习写作技巧在这节课中我们还可以学习烘托对比欲扬先抑等写作技巧并理解这些技巧的表达效果通过这些技巧的学习学生可以在自己的写作中运用这些手法提升写作水平学习象征手法白杨礼赞中使用了象征手法通过托物言志来表达作者的意图我们可以让学生学习这种手法把握托物言志散文的基本特点通过学习学生可以更好地理解文章中的象征意义再读课文深入理解最后再次朗读课文从白杨树的外在形象中感受其内在品质通过找出能表现白杨树内在品质的词语如力争上游倔强挺立学生可以更深入地理解文章的主旨通过这些步骤我们可以打造一堂精彩纷呈的公开课让学生不仅学到知识还能感受到文学的魅力

白杨礼赞朗读技巧与短文分类大家好今天我们来聊聊普通话水平测试中的一篇重要短文白杨礼赞这篇短文是现代作家茅盾于1941年创作的一篇散文立意高远形象鲜明结构严谨语言简练它属于咏物类散文通过描写西北黄土高原上的白杨树象征坚韧勤劳的北方农民歌颂他们在民族解放斗争中的朴实坚强和力求上进的精神首先让我们来聊聊这篇短文的朗读技巧熟读是第一步但仅仅熟读还不够你需要根据短文的分类来决定如何表达情绪比如白杨礼赞这篇散文我们要用激昂赞美的情绪来朗读表达对北方农民朴实坚强精神的敬仰在朗读时有几个小技巧需要注意不要回读这是大忌重视轻声儿化音以及前后鼻音的发音特别是南方的小伙伴们这些音节容易混淆关于短文断句可以在普通话水平测试APP中跟读练习自行断句另外关于短文的分类除了咏物类还有故事类抒情类议论类科普类等每一种类型的短文都有其独特的表达方式和情感色彩通过分类朗读你可以更好地掌握各种情感和表达方式从而在考试中取得更好的成绩最后祝大家在普通话水平测试中取得好成绩加油

14种高效背诵方法轻松记住任何内容1抄诵法俗话说抄一遍胜过读十遍读诗词或短文时先看一句抄一句再看几句抄几句最后看一段抄一段直到看一篇抄一篇这样先读再抄抄完再读效果更好时空法记住要背诵的内容中表示时间方位顺序的词语通过时间方位词来提示自己下一个段落的内容人物法记住文章中依次或分类出现的几个人物这样忆人思情忆人思言有助于理解和背诵提纲法根据背诵内容列出一个简单的提纲然后按照提纲练习背诵情境法创设具体情境更容易理解和记忆内容尤其是优美的诗歌与散文运用此法效果更佳如望天门山等可画出多幅图画根据图回忆图文结合快速有趣地借图成诵情节法掌握故事的起因经过发展高潮结果等具体情节在脑海中形成一个大致的故事情节梗概借助梗概来回忆背诵就容易多了延伸法背短文或诗歌可从开头逐句延伸背诵即背会第一句背第二句时把第一句带上背会第一二句背第三句时再把第一二句带上如此延伸直到全篇问题法提出几个具有连贯性系统性的问题根据问题答案的顺序帮助记取背诵内容对比法把文章具有对比的部分找出来记住这个对比的中质特点作用就容易背诵了如背诵白杨礼赞第七段抓住先抑后扬先否定再肯定最后是四个排比反问句的句式特点列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳使繁杂的内容简单化特征化条理化一目了然便于举一反三加深印象耳听法这种方法是由一个人或部分人朗读大家听可以自己先把要背的东西录音然后放音仔细记录用这种方法训练背诵比单纯反复朗读效果好关系法背诵之前先弄清文章的结构关系例如先总后分先分后总总分总总分等还可以弄清楚每一段落中句子与句子的逻辑关系如动静关系远近关系等点线法抓住文章脉络提炼出各层次的关键词语句子作为记忆的点根据先后次序排列起来再连点成线连线成面展开快速记忆背诵课文分合法先分句背在句中背关键词这样逐句背而后合背由词连句由句连段再由段连篇或先抓要背内容的主要部分再带动次要部分再合背诵

白杨礼赞教学设计教学目标1有感情朗读课文理清文章脉络体会作者的激情与赞美2结合时代背景体会白杨树的象征意义3理解烘托对比欲扬先抑等写作技巧的表达效果在写作中学习运用教学过程一单元导读切入1同学们今天我们进入到第四单元的学习一起翻到课文的单元导读73页来整体上看看这一单元主要讲什么有什么学习任务2教师总结本单元由五篇散文组成大家可以翻一翻浏览一下这五篇散文尽管风格各异但都具备散文最基本的特点形散神不散所谓神不散就是作者一定是借助写这篇文章来抒发自己的某种情思或者是某种精神境界学习散文最重要的是能够找到这个神不散的神到底是什么这样我们的阅读思路就不会乱3今天我们先来学习其中的一篇散文白杨礼赞二学会朗读品味情感1感受一下朗读名家翟弦和如何读注意他在朗读不同段落字词时的语气停顿重音延长等用铅笔在文中标记第68段的节奏重音2全班一起来读一遍68段读出节奏读出感情三作者及背景介绍1白杨树不过是一种树为何值得作者用崇敬的心情去赞美呢解答这个疑惑就需要全面地了解文章的作者及创作背景我们知道一篇优秀散文的诞生往往都源于作者内心的某种表达欲望这种欲望被激发唤醒特别想说不吐不快一篇好的文章便横空出世2茅盾先生的这篇白杨礼赞的诞生也是源于1941年身在重庆的茅盾先生基于亲身经历和抗战时局特别想表达的一个产物那么身在重庆的茅盾先生刚刚经历了什么1941年的抗战时局又是怎样的呢这里可以请同学说说看3PPT上显示矛盾生平经历再简要介绍一下1941年抗战局势国际形势不利国内抗战形势惨淡国民政府消极抗战抗战剧是最为艰难士气最为低落侵略者最为猖狂的时期四梳理文章脉络1面对这样的形式矛盾先生作为文学家用他的笔参与了战斗他笔下的白杨树具有怎样的特征我们用文中反复出现的两个词语来形容它那就是普通和不平凡这两个词语不是矛盾吗学生回答为什么不矛盾在文中找句子2明确普通普通是因为①他在西北极普遍不被重视②它没有婆娑的姿态没有屈曲盘旋的枝也许你要说它不美3引导学生寻找不平凡之处一共写了多少次不平凡回到课本里面去找四次读出四次不平凡对比四句不平凡表达上的差异体会情感的变化引导梳理文章脉络4四次不平凡白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树那就是白杨树西北极普通的一种树然而实是不平凡的一种树这就是白杨树西北极普通的一种树然而绝不是平凡的树白杨不是平凡的树五梳理文章的写作手法与语言特点1第一次不平凡提问放在第一句是总领作者说要赞美白杨树却宕开一笔去描写黄土高原上的所见之景为什么2中间两次不平凡重点讲解着重对比中间两句从那就是白杨树到这就是白杨树从实在是不到绝不是从一种树到树句式越来越短语气越来越肯定炽热3这两次不平凡主要写了白杨树哪些方面干笔直绝无旁枝正直外部形象枝笔直紧紧靠拢团结叶片片向上进取朴质皮光滑淡青色这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树哪怕只有碗来粗细它却努力向上发展高到丈许两丈参天耸立不折不挠对抗着西北风在这之后作者的情绪好像恢复了平静在平静中思考后抒发了由衷的赞美冷静理智而客观地赞美白杨不是平凡的树4注意后面标点符号改感叹为句号可见是激情之后的冷静细细想来赞美白杨树非一时兴致而是白杨树确确实实不平凡引导学生品析多种写作手法结合体会作者如何将心中一腔热血推向最高点首先是欲扬先抑其次是排比和反问的叠加气势逼人逐层深入六象征点亮文本1思考这篇课文仅仅是在礼赞白杨树吗本文作者要通过白杨树赞美什么你从哪里知道的请找出有关的语句教师明确表面上是写树其实处处在写人如那是力争上游的一种树树本无所谓力争上游可见是在写人又如难道你就觉得他只是树用血写出新中国历史的那种精神和意志第一个反问句改成陈述句就是你不应该觉得他只是树那么是什么从第七段分析白杨树的象征意义①第一层白杨树象征着北方的农民②第二层白杨树象征着家乡的哨兵③第三层白杨树象征着中华民族的精神和意志这里连用了四个反问句组成了一组排比句写出了白杨树的象征意义意思一句比一句扩展而深化含意隽永发人深思第一个难道是总提启发人们深思不应该只觉得它是树后面三个难道就由浅入深地写出了它的象征意义第二个难道由白杨树的朴质严肃坚强不屈的性格出发把它象征为北方农民第三个难道进一层由白杨树的傲然挺立的形象出发把它象征为在敌后坚强不屈地守卫自己家乡的哨兵第四个难道由白杨树的靠紧团结力求上进的品质出发把它象征为在中国共产党领导下的抗日军民和整个中华民族的精神和意志教师继续追问大西北有这么多的物件为什么作者偏偏要选择白杨树作为意象呢我们之前有学过朱自清春他把春比作新生的生命稚嫩而娇羞那我们白杨树适不适合用来象征新生的生命呢不适合换种思路我们能不能用稚嫩的小草来象征农民解放军呢不合适因为①白杨树与农民生长环境相似有黄土的地方就有他们生命力顽强而旺盛②白杨树的外形特征所传达出的精神品质与农民相似干笔直正直枝紧紧靠拢绝无旁枝团结叶片片向上进取皮银色晕圈朴质

白杨礼赞逐字逐句解析与朗读技巧朗读小贴士在朗读白杨礼赞时要注意重音和停连感情重音可以使朗读作品更加生动充满感染力感情重音通常出现在内心节奏强烈情绪激动的地方逐句解析白杨树实在是不平凡的我赞美白杨树那就是白杨树西北极普通的一种树然而实在是不平凡的一种树这就是白杨树西北极普通的一种树然而决不是平凡的树白杨不是平凡的树我要高声赞美白杨树背景资料这篇散文写于中国人民抗日战争最艰苦的时期当时抗日战争正处于艰苦的相持阶段茅盾通过描写白杨树实际上是在赞美北方的农民和他们的民族精神托物言志托物言志是一种通过描写具体事物来象征含蓄地表达作者思想感情的手法在白杨礼赞中茅盾通过描写白杨树的外形和内在品质来象征北方的农民和他们的民族精神自由朗读自由朗读文章边读边勾画看看文章是从哪些方面描写白杨树的外形的各有什么特点例如干是笔直绝无旁枝象征着正直枝是笔直紧紧靠拢象征着团结叶是片片向上象征着进取皮是光滑淡青色象征着质朴深入分析茅盾不直接赞扬北方的农民和他们的民族精神而是借白杨树来赞美这是因为白杨树的外形和内在品质与北方的农民和他们的精神有着许多相似之处通过托物言志的手法茅盾更能深入地表达自己的思想和感情高声赞美在朗读时要高声赞美白杨树北方的农民北方的哨兵以及我们的民族精神以表达对他们的敬佩和赞美之情总结通过逐字逐句的解析和朗读技巧的指导我们可以更好地理解和欣赏白杨礼赞这篇经典散文感受茅盾对北方的农民和他们的民族精神的深情厚意